مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های مقابله ای و سبک زندگی بر پیشگیری از عود بعد از مرحله سم زدایی در افراد ترک کننده مواد

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه­ای اثربخشی آموزش مهارت­های مقابله­ای و سبک زندگی بر پیشگیری از عود در افراد ترک کننده مواد بعد از مرحله سم زدایی انجام شده است. روش: در یک طرح نیمه آزمایشی گروهی 39 نفر با تشخیص وابستگی به مواد افیونی (بر پایه معیارهای تشخیصی (dsm- iv- r) که مرحله سم زدایی را به پایان رسانده و به مرکز جمعیت آفتاب شهر تهران مراجعه کرده بودند به صورت نمونه­گیری در دسترس در دو گروه آزمایشی (گروه مهارت­های مقابله­ای و سبک زندگی) و یک گروه کنترل گمارده شدند. گروه­های آزمایشی اول و دوم در 12 جلسه 90 دقیقه­ای به صورت گروهی تحت آموزش مهارت­های مقابله­ای و سبک زندگی قرار گرفت و گروه کنترل در طول مدت درمان هیچ آموزشی دریافت نکرد و در انتظار درمان ماند. آزمودنی­های مورد پژوهش از طریق آزمایش مورفین قبل از شروع درمان و 4 ماه پس از پایان درمان گروهی مورد ارزیابی قرار گرفتند. جهت تحلیل داده­ها از روش­های آمار توصیفی و آزمون خی دو استفاده شد. یافته­ها: نتایج نشان داد که تفاوت معنی­داری بین فراوانی عود در سه گروه مهارت­های مقابله­ای، سبک زندگی و کنترل وجود داشت (01/0p<). همچنین بین فراوانی عود در دو گروه مهارت­های مقابله­ای و سبک زندگی تفاوت معنی­داری وجود نداشت (05/0p>). نتیجه­گیری: یافته­ها نشان داد که هر دو آموزش مهارت­های مقابله­ای و سبک زندگی در پیشگیری از عود در گروه­های مورد مطالعه موثر بوده­اند. همچنین بین اثربخشی دو گروه آموزشی در پیشگیری از عود در مرحله پی­گیری تفاوتی مشاهده نشد. با توجه به یافته­های پژوهش می­توان گفت آموزش مهارت­های مقابله­ای و سبک زندگی به نحو قابل توجهی موجب پیشگیری از عود در افراد تحت آموزش می­شود.